Dans un contexte professionnel où les troubles musculosquelettiques représentent une préoccupation majeure pour les établissements de santé et médico-sociaux, je constate chaque jour l’impact considérable que peut avoir la présence de relais internes formés. Ces acteurs de terrain constituent un maillon essentiel dans la transformation durable des pratiques de prévention au sein des équipes.
Les fondements d’une démarche de prévention intégrée
La formation de formateur PRAP 2S s’inscrit dans une logique globale de prévention des risques liés à l’activité physique, particulièrement adaptée au secteur sanitaire et médico-social. Contrairement aux approches traditionnelles centrées uniquement sur les gestes et postures, cette formation développe une véritable compétence d’analyse des situations de travail. Je remarque que cette distinction fondamentale échappe encore à de nombreux établissements qui cherchent simplement à satisfaire leurs obligations réglementaires.
La filière PRAP 2S se singularise par son approche spécifique de l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée. Ce domaine de compétences, désigné sous l’acronyme ALM, ne peut être dissocié de la formation et constitue son cœur même. Il permet d’accompagner patients et résidents lors de leurs déplacements en s’appuyant sur leurs capacités naturelles, combinant guidance verbale et non verbale, assistance humaine sans portage délétère, et utilisation d’aides techniques compensant uniquement les capacités réellement abolies. Cette approche nécessite une évaluation systématique de l’environnement et des capacités évolutives de chaque personne aidée.
L’INRS, organisme de référence en matière de santé au travail, encadre rigoureusement ce dispositif. Les formations sont destinées prioritairement aux salariés d’entreprises affiliées au Régime général de la Sécurité Sociale, garantissant ainsi une cohérence nationale dans les pratiques déployées. Pour qu’un établissement puisse organiser ces formations, il doit obligatoirement obtenir une habilitation du réseau Assurance maladie Risques professionnels, et le formateur doit lui-même être certifié.
Le profil et les compétences du formateur PRAP 2S
Former des formateurs PRAP 2S représente un investissement stratégique pour tout établissement de santé. Ces professionnels acquièrent une expertise pédagogique spécifique leur permettant de transmettre non seulement des techniques, mais surtout une méthodologie d’analyse et de résolution de problèmes. Je constate régulièrement que cette capacité à développer l’autonomie des équipes dans l’identification des risques constitue la véritable valeur ajoutée de ce dispositif.
Un aspect souvent méconnu concerne les équivalences entre certifications. Un formateur PRAP 2S détient automatiquement la certification pour former des acteurs PRAP IBC (Industrie, BTP, Commerce), sous réserve que la formation soit dispensée par une entité habilitée pour cette filière. Cette polyvalence représente un atout considérable pour les établissements multi-sites ou les groupes ayant des activités diversifiées. En revanche, l’inverse n’est pas vrai : un formateur PRAP IBC ne peut former des acteurs PRAP 2S sans suivre une formation passerelle spécifique portant sur le domaine ALM.
| Type de certification | Compétences acquises | Publics formables |
|---|---|---|
| Formateur PRAP 2S | Prévention générale + ALM spécifique santé | Acteurs PRAP 2S et PRAP IBC |
| Formateur PRAP IBC | Prévention générale industrielle et tertiaire | Acteurs PRAP IBC uniquement |
| Formateur PRAP IBC + passerelle | Prévention générale + complément ALM | Acteurs PRAP 2S et PRAP IBC |
La certification délivrée par l’INRS garantit que le formateur maîtrise l’ensemble des compétences nécessaires. Bien qu’aucune formation INRS ne soit diplômante au sens académique, certaines sont inscrites au répertoire spécifique de France compétences, leur conférant une reconnaissance officielle dans le cadre de la formation professionnelle continue. Cette distinction s’avère importante pour les établissements souhaitant mobiliser leurs budgets formation ou faire valoir ces acquisitions dans des parcours professionnels.
Organiser et pérenniser la fonction de formateur interne
La mise en place d’un dispositif de formation interne nécessite une réflexion organisationnelle approfondie. Je recommande aux établissements de constituer un vivier de formateurs permettant d’assurer une continuité dans le temps, malgré les absences, les mobilités ou les évolutions de carrière. Cette approche plurielle favorise également la dynamique collective autour de la prévention des TMS.
Pour déployer ces formations en interne, plusieurs conditions doivent être réunies :
- L’établissement doit posséder un numéro SIRET et, si ce n’est pas une entreprise, un numéro de déclaration d’activité délivré par la DIRECCTE
- Au moins un formateur certifié PRAP 2S doit être rattaché à la structure au moment de la demande d’habilitation
- L’établissement doit respecter les cahiers des charges et le règlement d’habilitation définis par le réseau INRS
- Un engagement dans la durée doit être démontré, avec des moyens matériels et organisationnels appropriés
Les services prévention des CARSAT, CRAM ou CGSS accompagnent les structures dans leurs démarches d’habilitation et peuvent apporter leur expertise lors des phases de démarrage. Cette proximité territoriale facilite grandement la mise en œuvre opérationnelle et permet d’adapter le dispositif aux spécificités locales et sectorielles. Je constate que les établissements qui s’appuient sur cet accompagnement réussissent plus facilement leur montée en compétences.
La question de l’accessibilité mérite également attention. Les personnes en situation de handicap souhaitant devenir formatrices PRAP 2S doivent contacter l’organisme de formation en amont pour envisager les mesures d’adaptation nécessaires. Un accompagnement spécifique peut être mis en œuvre, témoignant d’une volonté d’inclusion dans ces métiers de la prévention.
L’impact mesurable sur la prévention des troubles musculosquelettiques
Former des relais internes transforme profondément la culture de prévention d’un établissement. Les formateurs PRAP 2S deviennent des acteurs du changement capables d’analyser les situations de travail avec leurs collègues et de participer activement à la mise en œuvre de solutions adaptées. Cette capacité d’analyse partagée représente un levier d’amélioration continue bien plus puissant qu’une simple sensibilisation ponctuelle aux bonnes pratiques.
Je remarque que les établissements ayant investi dans ce type de formation constatent une évolution progressive des comportements. Les professionnels formés développent une vigilance accrue face aux situations à risque et n’hésitent plus à interroger l’organisation du travail lorsqu’elle génère des contraintes physiques évitables. Cette posture réflexive, transmise par les formateurs internes, irrigue progressivement l’ensemble des équipes et contribue à réduire significativement l’exposition aux facteurs de risque de TMS.
Au-delà des aspects purement techniques, la présence de formateurs internes facilite l’ancrage territorial de la démarche de prévention. Ces professionnels connaissent parfaitement les contraintes spécifiques de leur établissement, les résistances potentielles au changement et les leviers mobilisables localement. Leur légitimité auprès de leurs pairs favorise l’adhésion aux nouvelles pratiques proposées et permet d’adapter continuellement les solutions aux réalités du terrain, garantissant ainsi la pérennité des actions engagées.
